Как человек, недавно окончивший школу и отмечающий год со дня получения степени магистра, я был очень разочарован, увидев, насколько широко генеративный искусственный интеллект распространился на университетском уровне. Несмотря на то, что проблема существует повсюду, именно на этом академическом уровне люди приобретают наиболее ценные навыки критического мышления и решения проблем, которым больше нигде не обучаются.
Однако и в средних школах широкое использование больших языковых моделей оказывает негативное влияние, поскольку молодежь и подростки не мотивированы и просто используют эти инструменты для достижения того, что, как они знают, является целью: хороших оценок.
Возьмите несколько поколений людей, начиная с миллениалов, и просто поразите их передовыми технологиями без какого-либо регулирования, и вы увидите, что произойдет. Зачем кому-то учиться, если единственная очевидная цель школы – получить достаточно хорошие оценки, чтобы поступить в
университет, чтобы родители наконец оставили своих детей в покое?
Шутка? Возможно, но в этом-то и проблема: люди не утруждают себя изучением, потому что какой в этом смысл? Мир в огне, геноцид в наших телефонах, и никто не
никто, кроме активистов, не делает ничего, чтобы остановить это.
Самое меньшее, что мы можем сделать, – это немного избавить детей от стресса.
Общеизвестно, что самое важное, что может сделать ребенок или подросток, – это играть; это развивает их воображение и коммуникативные навыки; они учатся следовать правилам в рамках определенных рамок, работать в команде и распределять обязанности. Они учатся быть скромными победителями и великодушными проигравшими, в то время как этот процесс в целом позволяет детям оставаться детьми.
Это не значит, что школа – это плохо, но когда появился искусственный интеллект, подавляющее большинство учебных заведений стремились попасть на первый этаж, не задаваясь вопросом, что мы теряем или должны были бы делать на этом пути. Не говоря уже о том, что все известные вам компании, которых я мог бы назвать, принадлежат частным корпорациям со своими целями и недостатками, но самая распространенная из них, ChatGPT, уже начала учиться лгать, шантажировать и манипулировать, чтобы стимулировать взаимодействие.
Я помню, как все мои друзья завели свои первые аккаунты в социальных сетях. Как и у многих, у меня был один или четыре аккаунта до того, как мои родители решили ограничить мое пользование ими, и я сталкивался с вещами, которые не должен видеть ни один подросток, когда сталкивался с прыщами и уроками математики. Я могу только представить, как взрослел
с вашими родителями в социальных сетях, как это было у большинства представителей поколения Z сегодня, а также с доступом к генеративному ИИ, который
предположительно, может предложить все знания в мире, в совершенстве, со всеми необходимыми нюансами?
Когда появляются исследования, подтверждающие, что в машине есть призраки; галлюцинации, которые ИИ убеждает себя в том, что это реальность, и отрыгивает их, чтобы ускорить реакцию, независимо от значимости? Когда мы узнаем о воздействии на окружающую среду таких вещей, как центры обработки данных, которые потребляют электроэнергию и воду для охлаждения своих систем?
Не хочу быть журналистом-хиппи-битником, но что случилось с процессом? Может быть, я старею раньше 30, но все это кажется очень… подозрительный. На самом деле, я смотрю на технологических миллиардеров так же косо, как и на обычных людей, но когда я встречаю кого-то, кто регулярно пользуется LLM, я могу это сказать. И их работа тоже отстой.
Искусственный интеллект, конечно, не враг, но мы должны помнить о его “искусственной’ части. Точно так же, как вы не доверяете врачу, который получил свой медицинский диплом онлайн за шесть недель, я не собираюсь доверять никому и ничему только потому, что он претендует на знания, которые были заложены в него, уничтожая при этом обычные учебники, и все это без тяжелой работы и эмоционального роста, которые приходят, когда сидишь часами и размышляешь. часы исследований.