На этой неделе более миллиона студентов из ОАЭ вернулись в кампусы, чтобы начать новый учебный год, который впервые будет включать в себя продолжительные четырехнедельные зимние каникулы.
В новом едином календаре зимние каникулы продлятся с 8 декабря 2025 года по 4 января 2026 года, что на неделю дольше обычного, но школы заявляют, что установленный 182-дневный календарь и учебная программа остаются неизменными.
Преподаватели разработали надежные планы, гарантирующие, что обучение студентов продолжится в том же темпе во время этих продолжительных зимних каникул. Учебные заведения сочетают стратегическое календарное планирование, целенаправленную поддержку обучения и дополнительные дополнительные мероприятия, чтобы гарантировать выполнение учебной программы.
Нав Икбал, директор/исполнительный директор школы GEMS Metropole в Мотор-Сити, подчеркнул важность целенаправленной и прозрачной учебной программы.
“Мы считаем, что для проведения более длительных зимних каникул хорошая учебная программа должна быть четкой и целенаправленной. Именно поэтому мы расширили наше предложение, включив в него целенаправленные уроки по ключевым предметам, расширив возможности для обучения на основе проектов во время этих более длительных каникул и предоставив учащимся больше возможностей продолжить обучение дома”.
Он добавил, что для поддержания взаимопонимания между учащимися и родителями были внедрены такие инициативы, как подробные учебные поездки и адресная поддержка.
“Наряду с этим мы внедрили подробные учебные планы и учебные маршруты, чтобы и учащиеся, и родители точно знали, чему их учат каждый год. Это обеспечивает прозрачность, устраняет дублирование и помогает семьям чувствовать себя более вовлеченными в процесс обучения. Самое главное, мы приняли целенаправленные меры для устранения любых пробелов в учебной программе, гарантируя, что каждому ребенку будет оказана поддержка, позволяющая полностью раскрыть свой потенциал”.
В Британской школе Вудлема в Аджмане основное внимание уделяется тому, чтобы дать семьям полноценный отдых и при этом сохранить академический темп.
“В нашей школе мы считаем, что семьи заслуживают настоящей передышки, поэтому дети возвращаются домой более счастливыми. После четырехнедельных зимних каникул мы изменили последовательность обучения: основные идеи сейчас, более легкие вопросы ранней весной”, – сказала директор Наталья Светенок.
Она объяснила, что после перерыва в школе будут проводиться диагностические и целевые программы для устранения любых пробелов.
“По возвращении мы сократим количество учебных минут, будем использовать ежедневный поиск и чередование, а также проведем неделю “Перезагрузки и восстановления памяти” с быстрой диагностикой, целевыми мини-уроками и репетиторством в небольших группах. В годы экзаменов проводятся специализированные клиники. Перерыв не обязателен: увлекательное чтение, короткие обучающие видеоролики и свободное владение математикой для тех, кто этого хочет. Наши родители получают одностраничные карты по семестру.”
В международной школе Uptown International School уже много лет существуют дополнительные структуры академической поддержки, в том числе во время школьных каникул.
Директор школы Колин Джерри подчеркнул, что требования IB школы остаются неизменными.
“Мы очень гордимся уровнем наших достижений в международной школе Uptown International School, включая нашу дипломную программу IB, программу, связанную с карьерой, и результатами получения сертификатов IB”, – сказал он.
“Несмотря на четырехнедельные зимние каникулы, нам все же удалось запланировать проведение 240 часов, необходимых для получения диплома IB, в течение запланированных 182 дней. Кроме того, у нас есть академические кружки под руководством наших преданных своему делу преподавателей, академические кружки, организованные старшеклассниками для учащихся MYP, и дополнительные занятия для экзаменационных групп во время школьных каникул. Эти дополнительные программы хорошо зарекомендовали себя и позволят нашим молодым людям продолжать успешно учиться во всех классах.”
Некоторые школы прибегли к международным исследованиям, чтобы заверить родителей в том, что обучение не будет нарушено.
Лиза Джонсон, директор Американской академии для девочек, отметила, что такие перерывы являются стандартными во многих системах образования.
“У нас по-прежнему 182-дневный учебный год, поэтому продленные зимние каникулы на четыре недели не сократили время обучения — они просто немного растянули учебный год. Это вполне стандартное количество дней для школ в Америке или за рубежом”.
Она добавила, что хорошо спланированный перерыв может принести пользу как студентам, так и сотрудникам.
“Семьи и сотрудники из ОАЭ, несомненно, будут рады продолжительным каникулам, поскольку они позволяют подольше побыть дома и по-настоящему отдохнуть зимой. Во время длительных каникул мы предлагаем легкую практическую работу на наших онлайн-платформах, чтобы помочь студентам отточить свои навыки, но мы не ожидаем, что это приведет к ухудшению успеваемости.
“В США были проведены масштабные исследования, посвященные круглогодичному обучению в школе и длительным летним каникулам. Исследования показывают, что потеря способности к обучению обычно наступает после шести недель отсутствия в школе, поэтому четырехнедельный перерыв не должен вызывать беспокойства”.