Дышат ли дети в классах ОАЭ безопасным и чистым воздухом? Хотя в школах приняты меры по поддержанию качества воздуха в помещениях, новое исследование показывает, что необходимо сделать еще больше. Исследование подчеркнуло необходимость улучшения качества воздуха, особенно для младших школьников.
В отчете Goumbook, озаглавленном “Сделайте вдох: улучшите качество воздуха в помещениях”, проанализированы десять классных комнат в Дубае и Шардже, чтобы понять, как экологические и структурные факторы влияют на учебные помещения для детей.
В ходе исследования были проанализированы классы начальной школы, апробированы мероприятия и даны рекомендации, адаптированные к уникальному климату ОАЭ и городским условиям. Одной из самых серьезных выявленных проблем является суровый климат в стране, особенно в летние месяцы, и зависимость от систем кондиционирования воздуха.
Что показывает исследование
В отчете говорится, что длительное использование кондиционера при неправильном уходе может привести к распространению загрязняющих веществ, пыли, плесени и аллергенов внутри учебных помещений. Колебания уровня влажности также способствуют росту плесени, а плохо очищенные системы могут привести к накоплению летучих органических соединений (ЛОС).
Школы, расположенные вблизи строительных площадок и дорог с интенсивным движением, сталкиваются с дополнительными рисками, поскольку дети чаще страдают аллергией, астмой и респираторными заболеваниями.
Исследование, проводившееся в течение 265 дней, включало классы как старых, так и новых школ, построенных в период с 1970 по 2021 год, а также расположенные вблизи прибрежных районов, чтобы оценить влияние влажности и солевых условий.
Учреждения, расположенные вблизи оживленных дорог и строительных площадок, сталкиваются с дополнительными рисками, которые могут привести к росту заболеваемости астмой, аллергией и респираторными заболеваниями.
Исследователи измерили уровень загрязняющих веществ и протестировали пять различных решений, и в конечном итоге отчет был направлен на улучшение систем вентиляции, технического обслуживания и очистки воздуха в школах Эмиратов.
Как школы планируют поддерживать чистоту воздуха
Чтобы понять, что уже делается, Khaleej Times обратилась к школам ОАЭ.
Дипика Тапар Сингх (Deepika Thapar Singh), генеральный директор средней школы Криденс, сказала: “Мы оснащены современной системой кондиционирования воздуха VRF (с регулируемым расходом хладагента), которая является одним из наиболее эффективных решений для поддержания качества воздуха в помещениях (IAQ) в образовательных учреждениях. Наши вентиляционные отверстия и воздуховоды регулярно проверяются, очищаются и обслуживаются в соответствии с требованиями муниципалитета Дубая. Мы строго соблюдаем стандарты DM в области вентиляции, фильтрации и планового технического обслуживания, чтобы обеспечить здоровую и безопасную атмосферу в каждом классе.”
Другие школы также принимают более жесткие меры. Шайни Дэвисон, директор школы Вудлем Парк в Хамидии, Аджман, рассказала о планах на будущее.
“В наши планы входит оснащение классных комнат воздухоочистителями для уменьшения количества пыли, аллергенов и загрязняющих веществ. Вентиляционные отверстия регулярно проверяются, чистятся и обслуживаются, чтобы предотвратить циркуляцию застоявшегося или загрязненного воздуха. Кроме того, мы планируем внедрить новые меры, такие как периодическая проверка качества воздуха в помещениях, установка мониторов co₂ для отслеживания эффективности вентиляции и использование чистящих средств с низким содержанием ЛОС для минимизации вредных выбросов”.
Низкий IAQ является серьезной проблемой для здоровья.
Врачи подчеркнули, что эти меры имеют решающее значение, поскольку плохое качество воздуха в классах — это нечто большее, чем просто вопрос комфорта, это проблема здоровья, имеющая серьезные последствия.
Доктор Фарах Осама Альшейх Бакру, специалист по педиатрии, Burjeel Medical City, Абу-Даби, сказал,
“Плохое качество воздуха в классах может привести к целому ряду проблем со здоровьем и учебой у детей. Это может усугубить астму и аллергию, увеличить риск кашля, свистящего дыхания, раздражения носовых пазух и бронхита, а также сделать учащихся более уязвимыми к респираторным инфекциям, таким как простуда, грипп и Covid-19.
“Повышенный уровень углекислого газа еще больше ухудшает концентрацию, память и способность принимать решения, часто вызывая головные боли, усталость и трудности с концентрацией внимания. Дискомфорт, сонливость и раздражительность снижают активность в классе”.
Дети младшего возраста более уязвимы
Эксперты подчеркнули, что дети младшего возраста, особенно младшеклассники и учащиеся младших классов начальной школы, как правило, страдают от этого в наибольшей степени.
Доктор Мария Томас, специалист по пульмонологии Королевского специализированного госпиталя Medcare, отметила: “Их развивающаяся дыхательная система более чувствительна к загрязнителям, и они, как правило, проводят больше времени в помещении. Дети с уже существующими респираторными заболеваниями, такими как астма или аллергический ринит, особенно уязвимы. Сотрудники с аналогичными заболеваниями также могут испытывать обострение симптомов из-за плохих климатических условий.”
Она добавила: “Поддержание хорошего качества воздуха в школах – это вопрос не только физического здоровья, но и успеваемости и общего комфорта. Дети лучше учатся в среде, где им легко дышится и они чувствуют себя хорошо”.