Многие дети считают, что Интернет – это безопасная игровая площадка. Восьмилетний ребенок может найти нового друга в игровом чате, а подросток может, наконец, найти кого-то, кто его понимает. Но то, что начинается как комфорт, может быстро превратиться в путь к эксплуатации.
Почему дети уязвимы?
“Дети младшего возраста, особенно в возрасте от 8 до 12 лет, все еще понимают разницу между безопасным и небезопасным взаимодействием. Они могут не до конца понимать манипуляцию или обман, особенно когда кто-то представляется онлайн как друг”, – сказал Khaleej Times доктор Риад Худайр, психиатр-консультант Королевского госпиталя NMC в Шардже.
“С другой стороны, подростки в возрасте от 13 до 16 лет часто являются наиболее эмоционально уязвимыми. На этом жизненном этапе многие молодые люди ищут признания, самоутверждения и эмоциональной связи, что делает их легкой мишенью для незнакомцев, которые, по-видимому, слушают их, проявляют заботу или общаются с ними так, как им не хватает дома”, – добавил он.
На этой неделе власти Абу-Даби осудили восемь человек за сексуальную эксплуатацию детей в Интернете после того, как расследование показало, что они вовлекали несовершеннолетних в распространение порнографических материалов через социальные сети и видеоигры.
Что могут сделать родители
“Точно так же, как дети учатся безопасно переходить улицу, им также необходимо научиться ориентироваться в цифровом мире”, – говорит Асмахан Салех Халил, доцент Университета Зайда и детский психолог из Free Spirit group.
Она объяснила, что распознавание признаков опасности в поведении в Сети, понимание рисков и выгод, а также умение реагировать на небезопасные раздражители – это приобретенный навык, а не то, что дети приобретают с возрастом.
Халил добавил, что сегодня у родителей есть доступ к широкому спектру инструментов, от безопасных онлайн-платформ и защитных приложений до устройств, предназначенных для защиты детей. “Я верю, что все родители способны изучать, обучать и передавать детям инструменты, необходимые для обеспечения безопасности в Интернете и формирования прочных ценностей”, – сказала она.
Чтобы поддержать семьи, Халил поделился несколькими простыми стратегиями:
–
Совместная игра и просмотр: совместное наблюдение за игрой позволяет родителям задавать любопытные, непредвзятые вопросы и направлять беседу.
–
Конфиденциальность по умолчанию: Узнайте, как использовать настройки приложений и устройств для блокировки незнакомцев и фильтрации небезопасного контента.
–
Эффективная система оповещения: создание безопасного пространства дома, где дети чувствуют себя комфортно, говоря: “Меня преследовали в Интернете, что мне делать?”, не опасаясь осуждения.
Родительские приемы
Согласно предыдущему отчету Khaleej Times, родители рассказали, как они обеспечивают цифровую безопасность своих детей.
Бу Рим, отец 12-летней девочки, сказал, что с самого раннего возраста он всегда ставил во главу угла установление доверительных отношений со своей дочерью. “Если что-то случится, она знает, что нужно обращаться непосредственно ко мне. Если она скажет мне первой, мы обсудим это вместе и найдем решение. Но если я узнаю об этом позже, будут последствия, и она это уже понимает.”
Ум Култхум, мать шестерых детей, считает, что дети не должны быть полностью лишены технологий. Вместо этого она предпочитает, чтобы их направляли и соблюдали баланс. Она постепенно увеличивала количество времени, которое они могут проводить с iPad каждый год, чтобы предотвратить зависимость.
“Я контролирую приложения, к которым у них есть доступ, и использую настройки устройства для управления экранным временем. Самое главное, я учу их самовыражаться и говорить обо всем, что их беспокоит”, – объяснила она.
Роль школ и гражданского общества
“Школы находятся в уникальном положении для повышения осведомленности и предоставления детям инструментов, необходимых им для обеспечения безопасности в Интернете”, – сказал доктор Шаджу Джордж, психиатр Международной современной больницы в Дубае.
Он подчеркнул важность включения вопросов цифровой безопасности и медиаграмотности в школьные программы и организации семинаров для учащихся, учителей и родителей по киберзапугиванию, онлайн-воспитанию и безопасному использованию Интернета.
“Не менее важно, чтобы у детей были четкие и надежные механизмы оповещения о случаях, когда они сталкиваются с онлайн-угрозами”, – добавил он.
Доктор Джордж отметил, что общество и организации также играют решающую роль: “Общественные кампании через средства массовой информации, социальные сети и общественные центры гарантируют, что информация достигнет семей не только в школах”, – пояснил он.
“Сотрудничая с технологическими компаниями, общество может помочь в разработке более безопасных платформ и повысить узнаваемость ресурсов по защите детей. Телефоны доверия и службы поддержки для жертв онлайн-эксплуатации одинаково важны для того, чтобы дети и родители не чувствовали себя одинокими, сталкиваясь с такими рисками”.
Как могут действовать дети
“Детей нужно учить доверять своим инстинктам; если они чувствуют, что в Интернете что-то не так, то, вероятно, так оно и есть”, – считают эксперты.
К тревожным признакам относятся внезапная лесть, обещания сохранить тайну, давление с целью переноса разговоров на частные платформы, угрозы поделиться изображениями или требования оплаты.
Чтобы помочь детям действовать быстро, эксперты рекомендуют использовать метод ОСТАНОВКИ:
–
Перестаньте отвечать на подозрительные сообщения, не спорьте, не платите.
–
Делайте скриншоты имен пользователей, ссылок и разговоров.
–
Обратитесь за помощью, немедленно сообщив об этом родителям, учителю или взрослому, которому вы доверяете.
–
Защищайте и сообщайте, блокируя пользователя, сообщая о нем на платформе и обращаясь за помощью на горячие линии или в органы власти.
“В конечном счете, цель состоит в том, чтобы дать детям не только осознание онлайн-опасностей, но и уверенность и безопасное пространство для быстрых действий”, – добавили эксперты.
– Именно такой баланс навыков и поддержки обеспечивает им настоящую защиту”.