Дискуссия о подарках учителям в частных школах ОАЭ возобновилась, поскольку родители и педагоги взвешивают, являются ли такие жесты искренними знаками признательности или потенциальным нарушением официальной политики.
Этот вопрос вновь привлек внимание после того, как Министерство образования (MoE) в своем новом руководстве по профессиональным и поведенческим стандартам подчеркнуло, что принятие подарков от родителей или учащихся считается нарушением второй степени.
Тем не менее, во многих классах частных школ традиция продолжается. Часто родители учеников, заручившись согласием других, собирают пожертвования на покупку подарочных карт для учителей во время таких праздников, как Ид, Дивали, Рождество или в знак благодарности в конце года. Несмотря на то, что суммы не всегда являются обязательными, некоторые ученики идут еще дальше и дарят личные подарки своим любимым учителям.
Сохранение профессиональных границ
Тем временем директора школ подчеркивали тонкую грань между знаком признательности и неэтичным побуждением.
Абхилаша Сингх, директор международной школы Shining Star в Абу-Даби, пояснила: “У нас очень строгий кодекс поведения в отношении подарков от родителей. Прежде всего, в рамках наших профессиональных рекомендаций учителям рекомендуется не принимать подарки или памятные знаки от родителей. Это делается для того, чтобы поддерживать профессиональные отношения и избегать любого чувства долга, которое потенциально может быть использовано не по назначению.
“Политика школы ясна: принимать подарки, имеющие значительную ценность, такие как сумки, украшения или другие дорогие предметы, является нарушением этого кодекса. Даже я лично следую этому правилу; если ребенок приносит мне такой подарок, я вежливо возвращаю его”.
Однако она отметила, что небольшие знаки внимания от детей — одна роза или небольшой букет, плитка шоколада или открытка, написанная от руки, — приемлемы. “Это знаки любви и признательности, которые не ставят под угрозу профессиональную честность”, – сказала она.
Сингх добавила, что ее сотрудники полностью осознают эти границы, и любое нарушение может привести к дисциплинарным взысканиям, даже увольнению, в зависимости от характера и ценности подарка. “К счастью, это никогда не было проблемой. Наши учителя не только следуют школьному кодексу поведения, но и сохраняют личную неприкосновенность, профессионализм и этику. Они полностью осознают, где находятся границы дозволенного в отношениях с родителями, что всегда обеспечивает здоровые профессиональные отношения”.
Альтернативные способы выражения благодарности
Чтобы избежать недоразумений, многие школы теперь поощряют альтернативные способы выражения благодарности. Коллективные открытки, инициативы, организованные Родительским комитетом, а также информационные кампании, призванные обеспечить понимание родителями правил, не вызывая у них чувства обиды. Эти меры помогают поддерживать профессиональные границы, в то же время позволяя учащимся выражать благодарность осмысленно.
Шайни Дэвисон, директор школы Вудлем Парк Хамидия в Аджмане, подчеркнула, что в правилах ее школы четко указано, что учителя могут принимать только неденежные ценные подарки.
“Запрещается использовать что-либо, имеющее денежную или значительную ценность”, – сказала она. “На собраниях персонала и в циркулярах по управлению персоналом учителям регулярно напоминают о том, что уместными жестами являются цветы, небольшие поделки или благодарственные письма. Если подарок является неэтичным побуждением, от него вежливо отказываются, сообщают об этом администрации и обсуждают с соответствующими родителями, чтобы обеспечить прозрачность и соблюдение требований”.
“Речь идет о благодарности”
Однако многие родители рассматривают подарки скорее как способ выразить благодарность, чем как обязательство. “Я не против пожертвовать на коллективный подарок или подарочную карту для учителей в конце учебного года в знак признательности, что является практикой в школе моего ребенка”, – сказала София Мартинес (имя изменено по запросу), добавив, что общая сумма сбора обычно довольно существенная.
“Я также заметил, что некоторые дети предпочитают дарить что-то дополнительное своему любимому учителю. В конечном счете, это зависит от конкретного ученика или родителя, а также от политики школы в отношении того, что и сколько учитель может принять от ученика”, – добавил испанский эмигрант.
Другая родительница, Карен Фернандес (имя изменено по запросу), придерживается иного мнения. “Праздничные подарки, например, что-нибудь маленькое на Рождество, – это милая традиция. И я всегда говорю своим детям, что это благодарность, а не обязанность”.
Она добавила: “Однако однажды я видела, как родители собирали деньги в середине учебного года, когда у учительницы родился ребенок, в дополнение к обычным праздничным подаркам и подаркам на конец учебного года. Мне это показалось немного чрезмерным. Но кто я такая, чтобы судить? Самое главное, что участие в программе остается необязательным для студентов”.