Немногие страны так стратегически переосмыслили высшее образование, как ОАЭ. Всего за два десятилетия страна превратилась в одно из самых динамично развивающихся мест в мире для международных университетов. Благодаря тому, что известные международные институты из западного мира открыли кампусы в ОАЭ, а совсем недавно IIM Ahmadabad открылся в Дубае, страна создала процветающую экосистему, в которой знания, инновации и промышленность объединяются для стимулирования национального роста.
Эта трансформация отражает признание ОАЭ высшего образования ключевым элементом программы диверсификации экономики. Стратегия цифровой экономики страны направлена на удвоение доли цифровой экономики, а доля искусственного интеллекта, по прогнозам, составит около 20% от ненефтяного ВВП к 2031 году. Эти цели подчеркивают, насколько тесно взаимосвязаны образование, научные исследования и цифровые инновации в формировании экономики знаний ОАЭ.
Учебные заведения, которые уже давно являются частью образовательного ландшафта ОАЭ, такие как кампус BITS Pilani в Дубае, стали свидетелями этой эволюции и внесли свой вклад в нее. Их присутствие на протяжении последних двух с половиной десятилетий способствовало превращению страны из принимающей страны для международных университетов в глобальный центр прикладного обучения и инноваций. Университеты сегодня служат живыми лабораториями для цифровой трансформации — внедрения искусственного интеллекта, аналитики данных и иммерсивных технологий в преподавание, исследования и промышленное сотрудничество.
Технологии лежат в основе этого сдвига. Персонализированное обучение с использованием искусственного интеллекта, иммерсивные классы на базе дополненной и виртуальной реальности, а также бесперебойная цифровая связь меняют способы получения знаний учащимися. Инженерные и управленческие программы все чаще сочетают глубокие технические знания с инновациями и предпринимательским мышлением, что позволяет выпускникам стать лидерами в области передового производства, устойчивого развития и цифровой экономики.
Сектор высшего образования ОАЭ также придерживается экосистемного подхода, объединяющего академические круги, исследовательскую деятельность и предприятия. Совместные проекты университетов и промышленных предприятий ОАЭ помогают студентам решать реальные задачи – от решений в области экологически чистой энергетики до инноваций в здравоохранении, основанных на искусственном интеллекте. Такие модели гарантируют, что образование остается гибким, ориентированным на отрасль и оказывающим социальное воздействие.
Такая интеграция технологий и образования не просто меняет результаты обучения — она по-новому определяет национальную конкурентоспособность. Воспитывая таланты, способные проектировать системы искусственного интеллекта, развивать интеллектуальную инфраструктуру и управлять цифровыми преобразованиями, ОАЭ позиционируют себя как лидера в глобальной экономике знаний.
Таким образом, путь к высшему образованию в ОАЭ – это нечто гораздо большее, чем просто академический рассказ. Это стратегия национальной конкурентоспособности — пример того, как образование в сочетании с инновациями и промышленностью может способствовать устойчивому экономическому росту. Наша роль как преподавателей выходит за рамки подготовки студентов к будущему; она заключается в том, чтобы дать им возможность формировать его. Благодаря своему смелому видению и духу сотрудничества ОАЭ демонстрируют, как высшее образование может способствовать не только созданию знаний, но и государственному строительству.
Автором статьи является вице-канцлер группы БИТС Пилани.