Известный миллиардер из ОАЭ призвал сократить школьные дни в стране, заявив, что качество образования нельзя измерить тем, сколько часов ребенок проводит в классе.
Халаф Ахмед Аль-Хабтур, глава дубайского конгломерата Al Habtoor Group, позвонил в пятницу, 14 ноября, и это не первый раз, когда он указывает на длинные школьные расписания. В мае аналогичное обращение с его стороны привлекло внимание и вызвало реакцию родителей, некоторые из которых предположили, что долгие школьные часы отнимают у детей энергию, здоровье и семейную жизнь.
“Я сказал, что ученик, который сидит в школе с утра до вечера, не будет более продуктивным — скорее всего, он просто будет больше уставать. И все же некоторые со мной не согласились, утверждая, что “учебная программа требует больше времени”.
“Иногда мы час за часом нагружаем студентов и заваливаем их бесконечными домашними заданиями, а потом удивляемся, почему они теряют энтузиазм, почему теряют концентрацию или почему образование становится обузой, а не тем, что они любят”, – добавил он.
В своем твите бизнесмен отметил Министерство образования ОАЭ и Дубайское управление знаний и человеческого развития (KHDA). Ранее он призвал власти серьезно отнестись к этому вопросу.
“Я надеюсь, что мы также пересмотрим наши школьные часы — не для того, чтобы сократить время обучения, а для того, чтобы улучшить его качество, вернуть жизнь ученикам и вернуть улыбку в их дни”, – добавил он в своем посте в социальных сетях, к которому была приложена фотография пустого класса.
Швейцарская модель
На этот раз Аль Хабтур сослался на успешную образовательную модель в Швейцарии, заявив, что она подтверждает его мнение. Он перечислил, сколько часов дети в этой европейской стране проводят в классе, подчеркнув тот факт, что их учебный год разделен на короткие, сбалансированные блоки: 6-8 недель занятий, за которыми следует одно- или двухнедельный перерыв.
Подчеркнув, что детский разум нуждается в отдыхе, чтобы нормально функционировать, он сказал, что в таких странах верят, что “ребенок – это не машина”, и что важно то, как передаются знания и какие методы обучения используются.
Затем он еще раз подтвердил свое мнение, сказав: “На самом деле, люди, которые помогали строить эту благословенную нацию, — министры, чиновники и другие — учились в простых школах с коротким учебным днем. У них не было массивных учебных программ или длинных учебных дней. Но у них были целеустремленность, интеллект, желание учиться, они рано начинали работать и обладали чувством ответственности”.
Споры о расписании занятий в школе и сокращении рабочего дня набирают обороты, поскольку жители Дубая с трудом справляются с увеличением дорожного движения.