Без рюкзака, книг и школьной формы 11-летняя Лайан Хаджи бродит по руинам города Газа и направляется в импровизированный класс после того, как два года войны прервали ее обучение.
Но школа уже не та, к которой она привыкла. Расписанные стены и рисунки учеников больше не украшают стены и коридоры – вместо этого временными классными комнатами служат палатки, установленные в полуразрушенном здании.
“Я иду пешком не менее получаса. Улицы опустошены, они полны руин… Это тяжело и печально”, – сказал Хаджи, одетый в порванную рубашку и залатанные брюки.
Но “я рада вернуться к учебе”, – добавила молодая девушка, которая уже мечтает стать врачом.
Хаджи – один из 900 учеников, посещающих школу “Аль-Лулуа аль-Катами”, одно из многих учебных заведений, которые открыли свои двери, чтобы позволить детям возобновить учебу в школе впервые с начала войны между Израилем и ХАМАСОМ.
“У нас нет ни книг, ни тетрадей. Библиотеки разбомблены и разрушены”, – сказал Хаджи, который живет в лагере для перемещенных лиц в районе Таль аль-Хава в городе Газа.
“Ничего не осталось”, – добавила она.
Спустя месяц после вступления в силу хрупкого соглашения о прекращении огня агентство ООН по делам палестинских беженцев (БАПОР) и министерство образования Газы объявили, что дети постепенно начали возвращаться в школы в районах, не находящихся под израильским военным контролем.
– “Тяжелый труд” –
Шестнадцатилетний Саид Шелдан сказал, что он был полон радости от того, что теперь, когда война прекратилась, может ходить в школу.
Но “У меня нет ни книг, ни тетрадей, ни ручек, ни сумки. Здесь нет ни стульев, ни электричества, ни воды – даже улиц”, – сказал он.
Но прежде чем отправиться в класс, Шелдану нужно позаботиться о гораздо более насущных потребностях.
“Каждое утро мне приходится набирать воду и стоять в очереди за хлебом”, – говорит Шелдан, чья семья перемещалась “10 раз” и “больше не имеет дома”.
Директор школы Иман аль-Хинави, 50 лет, сказала, что школа надеется предоставить книги и другие принадлежности в ближайшее время и бесплатно.
Но она предупредила, что война вынудила детей Газы выполнять “тяжелую работу”, чтобы прокормить свои семьи, особенно в тех случаях, когда погиб кормилец.
“Они собирают дрова, ходят за водой и стоят в очереди за едой” по всей территории, где ООН ранее объявила голод.
Корреспонденты AFP стали свидетелями сцен, когда бесчисленные дети, сжимая в руках пластиковые ведра, помятые сковородки или даже просто тарелки, плачут и кричат, проталкиваясь сквозь огромные толпы людей, чтобы собрать еду для своих семей.
По словам Хинави, в попытке справиться с психологическим стрессом, который испытывают дети, школа внедрила новые методы обучения с помощью игр.
Молодые девушки соревнуются в танцах, решая математические уравнения, а другие дети разыгрывают комедийные сцены и читают стихи из учебной программы.
Но Фейсал аль-Касас, директор школы “Аль-Лулуа аль-Катами”, сказал, что дети постоянно обеспокоены очередями за хлебом и водой.
Школа, которая открыла две смены для 900 детей, теперь использует “внеклассные занятия для улучшения психического здоровья учащихся” и помогает им возобновить учебу.
– Критический момент –
Согласно оценке ООН, 97 процентам школ Газы был причинен некоторый ущерб, в том числе от “прямых попаданий”, и большинство из них нуждаются в полной реконструкции или капитальном ремонте.
В результате израильских ударов погибло много палестинцев, укрывавшихся в школах, при этом Израиль утверждает, что боевики ХАМАСА прячутся в таких заведениях.
Поскольку школы также служат убежищами для перемещенных лиц, БАПОР недавно открыло “временные учебные помещения”.
В прошлом месяце глава БАПОР Филипп Лаццарини заявил, что более 25 000 детей присоединились к этим новым пространствам, и около 300 000 будут посещать онлайн-занятия.
Но это все еще не соответствует оценкам министерства образования о более чем 758 000 учащихся в секторе Газа.
В районе Аль-Маваси на юге Газы местные инициативы, некоторые из которых получают международную поддержку, надеются вернуть детей в школу.
Катарский фонд “Образование превыше всего” запустил программу “Восстановление надежды для Газы”, направленную на поддержку более 100 000 учащихся.
Программа включает в себя распределение школьных принадлежностей, обеспечение доступа к Интернету и электричеству, а также оказание психологической поддержки.
Но даже при такой поддержке одна такая школа в районе Аль-Маваси может преподавать только четыре предмета: арабский, английский, математику и естественные науки.
Хазем Абу Хабиб, представитель инициативы, поддержанной фондом, сказал: “Мы стремимся помочь как можно большему числу студентов возобновить свое образование, даже если это всего лишь базовые курсы”.
По его словам, до войны в Газе “полностью не было неграмотных”.
Но сейчас “образование переживает свой самый критический период”.