Согласно последнему отчету Alpen Capital об образовательной индустрии стран Персидского залива, число учащихся в регионе Совета сотрудничества стран Персидского залива (ССАГПЗ) в течение следующих пяти лет увеличится на 1,5 миллиона, а к 2029 году их общее число, по прогнозам, достигнет 15,5 миллионов.
В отчете также подчеркивается устойчивый рост во всех сегментах образования, обусловленный устойчивым экономическим ростом, реформами под руководством правительства и растущим участием частного сектора, в качестве примера можно привести ОАЭ.
Ожидается, что в период с 2024 по 2029 год среднегодовые темпы роста сегмента K-12, который доминирует в сфере образования региона, составят 2,1% и составят 12,9 миллиона учащихся.
К–12 относится к системе образования, которая охватывает детский сад и заканчивается 12-м классом.
Сильный частный образовательный сектор ОАЭ
По прогнозам, частные учебные заведения класса К-12 будут расширяться несколько быстрее, в среднем на 2,3 процента, по сравнению с государственными школами, которые, по прогнозам, вырастут на 2,0 процента за тот же период. Ожидается, что государственные школы по–прежнему будут доминировать в сегменте K—12, составляя около 70,8% от общего числа учащихся к 2029 году, при этом ОАЭ станут заметным исключением из-за сильного частного сектора образования.
Ожидается, что наибольший рост будет отмечен в сфере дошкольного образования, где число учащихся увеличится в среднем на 2,7 процента, за которым последует устойчивый рост в сегменте высшего образования (2,1 процента), а также на начальном и среднем уровнях (2,0 процента и 2,1 процента, соответственно).
“Сектор образования стран Персидского залива претерпевает быстрые преобразования, обусловленные реформами, проводимыми под руководством правительства, расширением участия частного сектора и ускорением цифровых инноваций”, – сказала Самина Ахмад, управляющий директор Alpen Capital.
“Спрос на частное образование продолжает расти, чему способствуют устойчивый экономический рост, растущее население, растущий уровень благосостояния и явное предпочтение учебным планам, признанным во всем мире. Однако учебные заведения сталкиваются с давлением из-за растущих операционных расходов и нехватки квалифицированных преподавателей, особенно в условиях растущей конкуренции и повышенного внимания к качеству на рынке. Ожидается, что постоянное внимание правительств стран Персидского залива к модернизации образования — посредством интеграции цифровых навыков и инновационных методик преподавания — повысит качество образования и поддержит долгосрочные результаты”.