В рамках новой инициативы, выдвинутой индийским советом, учащимся школ, входящих в состав CBSE в ОАЭ, предлагается развивать свои творческие способности и коммуникативные навыки.
Центральное управление среднего образования (CBSE) пригласило учащихся 9-12 классов принять активное участие в создании подкастов и другого цифрового контента, чтобы улучшить их навыки обучения в 21 веке и предоставить им национальную платформу для демонстрации своей работы.
Преподаватели в ОАЭ рассматривают это как позитивный шаг, который сочетает академические знания с практическими навыками. Преподаватели ОАЭ верят, что благодаря усилиям CBSE студенты получат прочную основу не только в академической сфере, но и в области цифрового самовыражения, сотрудничества и ответственного поведения в Интернете — навыков, которые становятся незаменимыми в современном мире.
“Поощрение участия в создании цифрового контента помогает учащимся развить свои творческие способности и коммуникативные навыки”, – сказал Шайни Дэвисон, директор школы Вудлем Парк в Хамидии, Аджман. “Учителя могут пробудить любопытство, предлагая интересные и увлекательные темы, а также помогая учащимся в планировании, написании сценариев и создании увлекательных подкастов или видеороликов”.
Она также добавила, что такие инициативы “развивают важнейшие навыки 21-го века, такие как цифровая грамотность, креативность, уверенность и ответственное поведение в Интернете, подготавливая студентов к эффективному выполнению академических требований и задач реального мира”.
Формирование чувства общности
Дэвисон отметил, что для школ эта инициатива также предоставляет возможности для формирования чувства общности. “Поощрение каждого усилия и сотрудничества делает процесс интерактивным и мотивирующим. Школы играют жизненно важную роль, организуя семинары по цифровым навыкам, созданию контента и онлайн-безопасности”.
Мухаммад Али Коттаккулам, директор международной индийской школы Cosmopolitan в Аджмане, подчеркнул важность интеграции подкастов в повседневную школьную жизнь. “Учителя могут поддержать эту инновационную инициативу, привлекая внимание к программе на школьных мероприятиях, таких как ассамблеи, делясь со школой и более широким сообществом образцовыми подкастами, подготовленными учениками, и увязывая программу с жизненными навыками. Эта инициатива, несомненно, расширит их возможности для общения, повысит их креативность и повысит их навыки цифровой грамотности”.
Преподаватели иностранных языков также видят большой потенциал в классе. “Как преподаватель иностранного языка, я верю, что подкасты можно проводить в обычных классах на уроках, где мы можем соотнести тему урока с обычными реальными проблемами или установить связь с жизнью”, – сказала Вина Наир, руководитель отдела по работе со СМИ и общественностью в частной школе Дели в Шардже, добавив: “Это укрепляет они проявляют уверенность и поощряют весь класс к участию”.
Она также отметила, что эти проекты под руководством CBSE дают учащимся “широкий доступ ко всем платформам социальных сетей”, в то время как школы могут “прививать критическое мышление с помощью этих платформ, давая рекомендации о том, как создавать надлежащий эффективный цифровой контент, учитывая их плюсы и минусы”.
В Международной школе Shining Star в Абу-Даби ученики уже набираются опыта в этой области. “Наши ученики были на переднем крае создания контента, особенно в создании подкастов”, – сказал руководитель отдела Шейн Аллив Джозеф.
“При содействии своих учителей и наставников наши ученики создали подкасты на темы “Развитие предпринимательских навыков у учащихся” и “Жизнь чернокожих имеет значение: прославление разнообразия”, – добавила она. – Это не только демонстрирует их креативность, осведомленность и стремление к конструктивному диалогу, но и расширяет их знания и развивает критическое мышление”.