Одного стихотворения, написанного на доске, было достаточно, чтобы молодой шейх д-р Султан бин Мухаммад Аль Касими, член Верховного совета и правитель Шарджи, был выбран для перехода в пятый класс, что сделало его самым молодым учеником в своем классе. Этот поворотный момент в раннем образовании шейха Султана произошел в 1951-1952 учебном году в исторической школе Аль-Касимия.
Школа Аль-Касимия, которая в настоящее время превращается в музей образования в Шардже, хранит эту замечательную историю. Школа Аль-Касимия – первая официальная школа в ОАЭ, основанная в начале 1940-х годов, где ранее учился шейх Султан. Занятия в школе Аль-Касимия проводились с 1 по 5 классы, и в школе также был специальный класс для девочек.
В сентябре 1951 года юный шейх Султан начал свой учебный год в четвертом классе. Во время дня аттестации Ахмед бин Мухаммад Бурхайма, директор школы, вместе с Насром Аль Таем, учителем английского языка, оценивали всех учеников.
Шейх Султан подошел к доске и начал писать арабский стих, продиктованный ему учителем: “Если человек не запятнает свою честь подлостью, то любая одежда, которую он носит, прекрасна”.
По итогам экзамена шейх Султан был переведен в 5 класс, что сделало его самым молодым учеником в классе.
Живой музей образовательного наследия
Сегодня посетители могут познакомиться с историей образования в Шардже и узнать о вкладе этой школы в подготовку нескольких выдающихся студентов, многие из которых получили высокие административные должности в местных и федеральных органах власти после объединения и создания Объединенных Арабских Эмиратов в 1971 году.
В классах представлена коллекция экспонатов, в том числе о создании школы Аль-Касимия, которая была основана в начале 1940-х годов и в то время была известна как реформаторская школа Аль-Касимия. В 1950-1951 учебном году ее название было изменено на школу Аль-Касимия в честь семьи Аль-Касими.
Этапы развития системы образования в Шардже в период с 1951 по 1956 год включали в себя обучение женщин, которое развивалось и расширялось на основе школы Аль-Касимия. Это развитие было поддержано такими учебными пособиями, как книги и учебные программы, а также учебной комнатой, в которой проводились образовательные семинары.
Школа, рожденная из видения
История этой школы восходит к началу 1940-х годов, когда она была известна как Аль-Эслах Аль-Касимия. В 1950-1951 учебном году название школы было изменено на “Аль-Касимия” в честь правящей семьи.
Столкнувшись с финансовыми трудностями, школа была временно закрыта, но вновь открылась в 1944 году при поддержке шейха султана ибн Сакра аль-Касими (правил в 1924-1951 годах). За этот период школа была преобразована из частного учебного заведения в государственную школу, подчиненную правительству Шарджи, предлагающую бесплатное образование всем учащимся.
От пальмовых листьев до кораллового камня
В 1950-1951 учебном году школа Аль-Эслах Аль-Касимия (первоначально построенная из пальмовых листьев) переехала в дом Исмаила Аль-Бурайми, здание, построенное из коралла. Исмаил Аль Бурайми был известным торговцем в Шардже, поставлявшим товары традиционной медицины и ведшим реестр рождений в Шардже. Он записывал имена и даты рождения новорожденных, когда семьи покупали лекарственные травы и другие средства.
Шейх султан бин Сакр аль-Касими (правил в 1924-1951 годах) приобрел этот дом у Исмаила, чтобы заменить временное здание школы, построенное из пальмовых листьев, которое протекало во время сезона дождей. Дом был переоборудован в школу с пятью классными комнатами и библиотекой. Классная комната с ширмой из пальмовых листьев использовалась для обеспечения уединения учениц.
Объединение традиционного и современного образования
Школа Аль-Касимия была полуформальной школой, которая включала в себя такие предметы, как Священный Коран и Благородные хадисы, а также навыки чтения и письма, грамматику, каллиграфию, математику, географию, основы английского языка, чтение стихов, занятия спортом и другие культурные мероприятия.
Полуформальные школы служили связующим звеном между традиционными школами и современным образованием, поскольку в них преподавалось несколько академических предметов по сравнению с традиционными школами, которые ограничивались преподаванием Священного Корана и некоторых исламских наук.
В этих школах было несколько ступеней обучения и отдельные классы. Преподавателями в этих школах были как знатоки шариатских наук, так и высококвалифицированные преподаватели, что способствовало повышению качества образования.
Однако эти школы были менее развиты, чем современная система образования, с точки зрения внедрения современных наук и их опоры на механическое заучивание и запоминание наизусть.