В новом учебном году школы по всей территории ОАЭ ужесточают требования к iPad и другим цифровым устройствам. Любое неправомерное использование технологий в настоящее время влечет за собой немедленные последствия в нескольких школах, и привилегии отменяются на месте.
Директора школ подчеркнули, что в связи со стремительным развитием технологий школам теперь приходится пересматривать и обновлять свою политику чаще, чем когда-либо прежде, чтобы сбалансировать преимущества обучения с рисками, связанными с онлайн-обучением.
Школы по всей территории ОАЭ вновь открылись 25 августа после летних каникул, и более миллиона учащихся вернулись в классы к началу нового учебного года.
Политика абсолютной нетерпимости
Эндрю Дженкинс, директор/генеральный директор международной школы GEMS Wellington International School, объяснил, что их школа с самого начала предъявляет четкие требования.
“Мы очень тщательно подбираем тип устройств, которые учащиеся должны приносить в школу и использовать для поддержки своего обучения, и это всегда проводится под наблюдением учителя. Например, iPad/планшеты используются в начальной школе, а ноутбуки – в средней. Мы активно поощряем то, что свободное от учебы время становится позитивным социальным опытом, и поэтому придерживаемся политики “не использовать устройства в наших общественных зонах, используемых во время перерывов и обеденных перерывов”.”
Он подчеркнул, что школа придерживается принципа абсолютной нетерпимости к неправильному использованию. “В случае неправильного использования устройство лишается права пользования”.
Потенциальные риски
Дженкинс отметил, что технологии по-прежнему занимают центральное место в образовательной концепции школы.
Однако преподаватели по всему миру также осознали потенциальные риски, отметив, что у студентов может возникнуть соблазн зайти на неподходящие веб-сайты, поиграть в игры во время занятий или злоупотребить платформами социальных сетей.
“Мы тесно сотрудничаем с родителями, проводя семинары и взаимодействуя с нашими школьными специалистами, а также приглашенными спикерами, чтобы убедиться, что они полностью осведомлены об опасностях, связанных с устройствами и онлайн-контентом, и о том, как наилучшим образом они могут дополнить и поддержать ожидания школы дома”, – добавил он.
Жизнь до появления iPad
Другие школы также ввели четкие правила, ужесточающие контроль за цифровым пространством. В циркуляре для родителей Дубайская международная академия Emirates Hills (DIAEH) объявила о новых ограничениях.
“В начальной школе запрещено пользоваться “умными” часами или смартфонами. Это может потребовать некоторых корректировок и тщательного планирования процедур сбора информации. Разрешено использовать AirTag для отслеживания детей, возвращающихся домой в одиночестве. В ожидании забора нельзя пользоваться iPad. На iPad нельзя обмениваться мгновенными сообщениями. Офис и персонал всегда готовы оказать поддержку в случае необходимости. Давайте вспомним, что жизнь существовала и до обмена мгновенными сообщениями. В настоящее время эти правила действуют только на территории школы. Все родители должны поставить цифровую подпись под Политикой допустимого использования, а также ввести ограничения на использование приложений в течение дня.”
Киберполитика в отношении дорожных сигналов
В Woodlem Education студенты следуют политике кибербезопасности, которая использует систему последствий “светофора”.
Нуфал Ахмед, основатель и управляющий директор, сказал: “Он выполнен в виде трехуровневого светофора. Зеленый уровень – это уровень предупреждения, с устным предупреждением и обращением к родителям. Оранжевый уровень влечет за собой отстранение от внеклассных занятий и время на размышления в комнате для размышлений. И, наконец, красный уровень – это самое серьезное последствие, при котором устройство конфискуется, а учащийся отстраняется от занятий с разрешения закона.”
Неправомерное использование означает конфискацию
Аналогичным образом, Абхилаша Сингх, директор международной школы Shining Star в Абу-Даби, подчеркнула, что в ее школе соблюдается строгая политика “Принеси свое устройство” (BYOD) с четким указанием родителей.
“У нас очень строгие правила BYOD: приносите свое собственное устройство. Родители информируются об этом и дают свое согласие до того, как ребенок принесет свое устройство в школу. В правилах четко указано, что устройство предназначено для обучения, и любое неправильное использование приведет к конфискации устройства, которое будет возвращено только в конце учебного года. Им дают понять, что Интернет в школе – это привилегия, и любое неправильное использование приведет к конфискации устройства. Дети остаются детьми, и в большинстве случаев за ними наблюдают, когда они играют в игры или общаются друг с другом. Мы собираемся установить в школах более надежные брандмауэры для обеспечения кибербезопасности.”